上课中的崔吉琼

记者 游凤 通讯员 谭雅雯 文/图

在沿溪镇的宁静乡间，有一位被誉为“行走的烛光”的教师——崔吉琼。自1992年起，她便扎根于此，用一颗炽热的心照亮了一代又一代学子的成长之路。尽管岁月流转，但她初心不改，始终坚守在教育的第一线，用行动书写着对教育事业的无限忠诚与热爱。虽然没有耀眼的光环，但在平凡岗位上默默耕耘，春风化雨，传递光亮。她多次荣获“石柱县优秀教师”“石柱县乡村振兴先进个人”等荣誉称号。

送教上门风雨无阻

崔吉琼的名字，对于沿溪小学而言，就像一抹温柔的晨曦，温暖且明亮。她坚持为特殊学生送教上门的故事广为传颂。

刘泽学因先天性疾病导致行动不便，无法正常上学。自2021年起，崔吉琼每周至少一次上门教学从未间断。她的到来，如同冬日暖阳，融化了刘泽学封闭的内心。

“小泽妈妈，这个星期小泽的学习情况怎么样，布置的作业有没有完成？”每次送教前，崔吉琼都会提前与刘泽学的监护人联系，根据上次送学情况准备上课资料。

送教上门不仅是知识的传授，更包含着心灵的慰藉。除了上课，崔吉琼还为刘泽学讲故事，带他出门晒太阳，鼓励他主动和人交流……通过持续的交流与陪伴，刘泽学逐渐敞开心扉，变得开朗起来，开始重新融入社会。

三年时光匆匆，崔吉琼和刘泽学从陌生到熟悉，从抗拒到依恋，这份情感悄然在师生俩心中“生根发芽”。

崔吉琼深知，教育更多的作用是情感的传递。在她个性化的辅导和支持下，学生纷纷找到了属于自己的光明路径。她的课堂上，每个孩子都是独一无二的星星，都有绽放光彩的机会。

爱岗敬业用心传道

32年的执教生涯中，崔吉琼秉持“教育为本、立德树人”的理念，始终将学生的成才放在第一位。她耐心倾听每一名学生的声音，从不放弃每一名学生，通过家访、谈心等方式，激发大家的内在潜能。她相信：每个孩子都有成才的可能，只是需要时间和正确的引导。

家住该镇滨江社区的汪鹏，父母外出务工，交由姑妈照看，虽聪明伶俐但学习成绩一直不太理想。崔吉琼用一学期的时间，每天放学后，为汪鹏“开小灶”，最终把落下的功课补起来了。

崔吉琼总结出了“巩固学习法”“赏识教育法”，运用在教学中成效明显。她带的班级，学生德智体美劳全面发展，兴趣爱好各有所长。在她的精心培养下，有的在竞赛中获奖，有的在艺术领域崭露头角，更有学生进入高等学府继续深造。

她先后6次被县政府表扬为石柱县优秀教师、优秀教育工作者，5次被县教委表扬为先进个人，获得教育教学优秀论文一等奖、大赛优秀指导奖、读书征文辅导二等奖、知识竞赛一等奖……崔吉琼的柜子里，珍藏着三十本（张）荣誉证书。它们的背后是孩子点滴进步的展现，默默见证着崔吉琼“传道”的日日夜夜。

潜心育人树立榜样

学高为师，身正为范。这句话是对崔吉琼高尚品德和严谨教学态度的最好评价。

面对家庭困难的学生，崔吉琼伸出援手，送去衣物、书籍、食物和慰藉。对于顽皮的孩子，她则耐心教导，培养正确的学习、生活习惯，把他们引向正途。她的言传身教，无声胜有声，影响了一届又一届学生。

杨飞从小和年迈的爷爷奶奶生活，缺少父母关爱的他，不仅自卑，成绩甚至一度垫底。“我的课本、文具都是崔老师买的，她给我补课也不收费。”杨飞告诉记者，崔老师给他制定了学习时间表，细化到课前预习、课后复习、家庭作业等每个环节。此外，崔吉琼还持续开展监督、为他“开小灶”，杨飞的成绩逐渐从全班倒数不断上升，现在已经稳定在前15名。

吴波曾是崔吉琼所教班级里最“调皮”的学生。为了正确引导他改变不好的行为习惯，崔吉琼尝试了各种各样的方法，但效果均不明显。“我发现吴波其实内心很敏感，他想用自己的方式引起老师的注意。”崔吉琼改变策略，从细节关心入手。看见运动后衣服打湿了，给他垫上毛巾；下雨天没带伞，就把自己的伞给他；感冒不见好，给他刮痧、喂药。渐渐地，吴波开始依赖崔吉琼，愿意倾听崔吉琼的教诲，性格也变得温和，成绩日渐提升。

这样的故事，在崔吉琼的教学生涯中，数不胜数。在孩子们心中，她如同一棵参天大树，是大家的“靠山”和榜样，一个又一个像杨飞、吴波一样的孩子，在她的关爱和呵护下，茁壮成长。

孜孜不倦为师路，矢志不渝教书育人。在平凡且伟大的农村一线教学生涯中，崔吉琼献出了自己最美好的年华，一颗颗幼苗慢慢成长，她的头上也慢慢生出白发。她的故事，如同一首悠扬的赞歌，唱响在沿溪小学的校园，激励着同事们不断追求卓越。她是追寻光的使者，引领着孩子们朝着梦想启航前行。